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牛顿A班博客

宝贝,你有着让人羡慕的年龄,你面前条条道路金光灿灿,愿你快快成长,去获取光明未来

 
 
 

日志

 
 

第一周教学计划及反馈(2015.2.2——2.6)  

2015-02-01 19:54:01|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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常州三之三盛世名门园    爱迪生A   班周计划表

                                201522日——201526

 主题名称 :

你快乐,我快乐!

活动总目标:

1、知道自己又长大一岁了,在新的学期里要不断进步,会做更多的事。

2、会通过多种途径和方法认识家庭,体验家庭的温暖、关怀与快乐,有爱父母、长辈以及爱家庭的情感。

3、愿意保持愉快的心情,乐意尝试用多种方法让自己和别人快乐。

           星期

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

区域活动

益智区:数的分成   美工区:泥工    建构区:拼插积木    角色区:多拉A梦餐厅

晨间体锻

活动器械

梅花桩

小跳马

       呼啦圈

降落伞

        保龄球

 

彩虹伞

踩高跷

 

跳跳球

 

 

 

 

 

体育游戏

贴烧饼

单脚跳圈

看谁跳得高

蚂蚁搬家

两人三足走

 

教学

活动

外教

特色

Hello kiddo Unit6

words

Hello kiddo Unit6

words

Hello kiddo Unit6

sentences

Hello kiddo Unit6

sentences

Hello kiddo Unit6

workbook

五大

领域

Unit13

chant

数学

比较数的

多、少

科学:

颜色的变化

社会:

学会自我

保护

Phonics

Unit13

workbook

游戏

 活动(一)

 体游:

跳绳

 体游:

学习跳绳

  专注力:

P12

马赛克音乐:

高架桥的冒险:优美岛1

  体游:

学习跳绳

游戏

活动(二)

 宝贝龙:

谜语

美术:

台布设计

美劳:

台布设计

创思数学:

五项排名顺序的比较

 

 

 

英文教学

语言:

我是家庭小主人(儿歌)

Phonics

Unit13

Review words

Phonics

Unit13

Review words

Phonics

Unit13

Review chant

音乐:

不再麻烦好妈妈(歌曲)

游戏

活动(三)

区域游戏

美术活动

体育:

小小邮递员

 武术:

弓步冲拳

绘本:

猫和老鼠

每周一句

Pay attention to safety!

 经典诵读

《蓝猫和红猫》

思想品德(生活礼仪)

宝贝,还记得拜年要说的话吗?

家园合作

请家长注意宝贝的安全,在玩游戏时在宽敞、安全的地方哦!

                                                                                                                                          班级老师:舒老师  蔡老师

本周中文教学内容:

一、语言     我是家庭小主人(儿歌)

目标:1、知道儿歌名称,理解儿歌内容,学会念儿歌。

2、积极动脑,尝试按照儿歌的格式仿编。

 

二、数学      比较数的多、少

目标:1、在游戏中感知两种物体数量的多少,享受数学活动的乐趣。
2
、会用对应\观察比较\数数等方式比较两组物体的多少。

 

三、科学:颜色的变化

目标:1、对色彩的变化产生兴趣。

    2、能发现两种颜色混合后产生的新变化。

 

四、社会      学会自我保护

目标:1、 懂得要注意安全,保护自己,知道不做危险动作。

    2、了解吃各种食物、接受疾病的防治.

    3、有初步的自我保护意识。学习一些简单的安全行为。

  

五、音乐      不再麻烦好妈妈(歌曲)

目标:1、学会用亲切柔和的连音和跳音延长歌曲,表现自己独立和对妈妈关爱的不同情感。

    2、创编歌词,把自己会做的事按节奏要求编成歌词并演唱。

    3、能大胆、独立、有感情地演唱。

 

本周英文教学内容:

英文字卡:

Hello Kiddo

单词(words):eight   hop

              

句子(sentences)Let’s walk on the spot.

                Let’s hop on the spot.

                Let’s run to the line.

                Let’s jump to the line.

 

           

Phonics

单词(words: rabbit   rice   raccoon   river

 

                                                                      

<Phonics chant>:

Roger the Rabbit resting by a river.

What do you see?

R,R,r,r

Rabbit by the river.

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